Por: Ionice Lorenzoni, para ACS-MEC<\/p>\n
Pioneiro entre os cursos de mestrado profissional no pa\u00eds, o Mestrado Profissional em Matem\u00e1tica em Rede Nacional (Profmat), coordenado pela Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica (SBM), obteve nota cinco na avalia\u00e7\u00e3o trienal da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), em 2013, correspondente ao per\u00edodo 2010\u20132012. “\u00c9 um resultado extraordin\u00e1rio”, diz o professor Hil\u00e1rio Alencar, um dos criadores e atual coordenador do Profmat.<\/p>\n
A nota m\u00e1xima para um programa de mestrado na primeira avalia\u00e7\u00e3o, segundo Alencar, evidencia a excelente qualidade acad\u00eamica e cient\u00edfica do Profmat. “E mostra que \u00e9 poss\u00edvel ter um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia em rede nacional para atender professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, especialmente aqueles que est\u00e3o trabalhando nas escolas p\u00fablicas”, afirmou.\n<\/p>\n
Criado em 2011, o Profmat hoje est\u00e1 presente nas 27 unidades da Federa\u00e7\u00e3o. A rede compreende 66 institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior p\u00fablicas e uma confessional, que ministram o curso em 84 polos da Universidade Aberta do Brasil (UAB). \u00c9 um mestrado profissional semipresencial, que destina 80% das vagas a professores que lecionam matem\u00e1tica nas redes p\u00fablicas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n
De 2011 a 2014, ingressaram no mestrado 7.411 professores, dos quais 1.426 j\u00e1 conclu\u00edram e forma\u00e7\u00e3o. Outros 2.880 continuam estudando. Em fevereiro pr\u00f3ximo, uma nova turma, de 1.575 educadores, selecionados em 2014, come\u00e7a a fazer o curso. Alencar explica que a evas\u00e3o \u00e9 baixa \u2014 cerca de 10% \u2014, mas a maior perda de alunos ocorre no exame de qualifica\u00e7\u00e3o, prova nacional escrita, com oito quest\u00f5es. O mestrando pode fazer a prova nacional duas vezes, num intervalo de quatro meses. A outra op\u00e7\u00e3o \u00e9 fazer a inscri\u00e7\u00e3o para a sele\u00e7\u00e3o do ano seguinte e, em caso de classifica\u00e7\u00e3o, repetir o mestrado.<\/p>\n
Mas h\u00e1 outras causas para a evas\u00e3o. Segundo coordenador, professores que lecionam em mais de duas escolas n\u00e3o t\u00eam tempo para se dedicar \u00e0 forma\u00e7\u00e3o exigida no mestrado, que traz o selo de qualidade da SBM. “Eles precisam assistir \u00e0s aulas presenciais \u00e0s sextas-feiras, dar conta das tarefas na Plataforma Moodle e fazer as provas presenciais, aos s\u00e1bados”. Na avalia\u00e7\u00e3o de Alencar, a trajet\u00f3ria do Profmat mostra que os melhores desempenhos s\u00e3o de docentes de escolas que adotam o tempo integral.<\/p>\n
Exemplos \u2014 Alencar elogia o empenho dos mestrandos, especialmente daqueles que residem ou lecionam em cidades fora do polo e precisam fazer deslocamentos semanais em fun\u00e7\u00e3o do curso. Ele cita os exemplos de um professor do Amazonas, que viajava dois dias de barco para fazer a parte presencial do curso em Manaus, e de outro profissional, do munic\u00edpio de Cocal dos Alves (PI), que ia at\u00e9 Teresina com o mesmo objetivo. Ambos conclu\u00edram o curso e foram certificados.<\/p>\n
A grande procura de professores de matem\u00e1tica pelo mestrado profissional \u2014 a cada processo seletivo anual o Profmat recebe de 16 mil a 20 mil inscri\u00e7\u00f5es \u2014 e o desempenho, confirmado pela nota cinco na avalia\u00e7\u00e3o da Capes, despertaram o interesse dos minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o do M\u00e9xico e da Argentina. Alencar explica que dirigentes da educa\u00e7\u00e3o desses dois pa\u00edses conheceram o programa e estudam como implant\u00e1-lo.<\/p>\n
Tamb\u00e9m no Brasil, o Profmat faz escola. A pedido de diversas carreiras do magist\u00e9rio, a Capes autorizou, em 2013, a cria\u00e7\u00e3o dos programas de mestrado profissional em letras (ProfLetras), coordenado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), e em ensino de f\u00edsica (MPEF), pela Sociedade Brasileira de F\u00edsica (SBF). Em 2014, a Capes autorizou os programas de mestrado profissional em artes (ProfArtes), coordenado pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc); em hist\u00f3ria (ProfHist\u00f3ria), pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e em administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica (ProfiAp), destinado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de gestores p\u00fablicos de qualquer \u00e1rea do conhecimento. O ProfiAp \u00e9 coordenado pela Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes).<\/p>\n